Lerntipps für (Wieder-)Einsteigende

Kurstyp: Selbstlernangebot
Bearbeitungszeit: durchschnittliche Bearbeitungsdauer ca. 4 Zeitstunden
Zugriffszeit: 90 Tage
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Was erwartet Sie in diesem Kurs?

Wir zeigen Wege und Methoden, mit denen Sie Ihr eigenes Lernverhalten überprüfen und verbessern können. Sie verstehen, was ein ‚Lernmanagementsystem‘ ist, und finden das zu Ihnen passende System sowie die passenden Lern- und Arbeitstechniken - für Ihren Lernefolg!

Was können Sie in diesem Kurs lernen?

Nach dem Kurs ...
  • kennen Sie Möglichkeiten, wie Sie Ihren Lernprozess wieder aufnehmen, planen und organisieren können.
  • verfügen Sie über das Wissen und die Instrumente, Ihr Lernverhalten reflektieren zu können.
  • kennen Sie grundlegende Lern- und Arbeitstechniken und wissen um deren Vorteile und Einsatzmöglichkeiten.

Leistungsnachweis

In diesem Kurs können Sie Badges erhalten.

Wie ist der Kurs aufgebaut?

Kapitel 1: Im Lernen (wieder) ankommen
1.1 Ein Lern-MindSet entwickeln
1.2 Eine Lernroutine aufbauen
1.3 Die Wiederholungsphasen
1.4 Cool Down - Was mache ich nach dem Unterricht?
1.5 Lernziele stecken

Kapitel 2: Erfolgreich lernen
2.1 Der Lernstoff im Unterricht
2.2 Der Lernstoff nach dem Unterricht
2.3 Den persönlichen Lerntyp kennen
2.4 Mit Lernblockaden umgehen
2.5 Besonderheiten beim digitalen Lernen

Kapitel 3: Prüfungen meistern
3.1 Die Prüfungsordnung
3.2 Die Prüfungssituation

Kapitel 4: Kursabschluss
4.1 Kursabschluss

Kooperationspartner

oncampus GmbH Schulewirtschaft - Schleswig-Holstein

Förderer

Das Projekt Digital und nachhaltig in Struktur und Angebot (Di.na.StA) ist Teil des Landesprogramms Arbeit 2014 – 2020. Das Landesprogramm Arbeit 2014 - 2020 wird aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds und des Landes Schleswig-Holstein kofinanziert. Mehr Informationen im Internet: https://www.schleswig-holstein.de/esf

EU-SH (ESF, REACT-EU)  

Lizenz

Sofern nicht gesondert angegeben, sind die Inhalte dieses Kurses lizensiert unter

Creative Commons - Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)

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